課桌椅廠家向不同地域的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，并不是解決產(chǎn)能過(guò)剩的問(wèn)題，也不能解決課桌椅廠家產(chǎn)品過(guò)剩的問(wèn)題，當(dāng)然，課桌椅廠家如果充分考慮區(qū)域資源要素差異及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的梯度差異，在科學(xué)預(yù)測(cè)區(qū)域市場(chǎng)需求空間的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)、產(chǎn)能過(guò)剩的產(chǎn)能向外轉(zhuǎn)移。

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